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浅谈“工程流体力学”在环境工程学科中的作用浅析

文章作者:上海永嘉 发表日期:2014年10月15日

浅谈“工程流体力学”在环境工程学科中的作用浅析
来源:中国五金商机网
 摘要:“工程流体力学”作为环境工程学科的专业基础课,公共建筑节能改造项目, 在本科生整个培养体系中起着举足轻重的作用,是一个很重要的教学环节,如何将该课程与其他相关课程进行有效地协调一直是该学科的热点和难点问题。本文结合笔者教学实际,深入剖析了这个问题,以期对“工程流体力学”课程的建设和环境工程本科专业的进一步发展起到抛砖引玉的作用。

  随着工业化的发展,环境污染和生态破坏已严重到必须全球共同关注的程度。当然,从土木工程、应用化学、微生物学、材料学、管理学等相关学科里衍生出来的新的交叉学科——环境科学与工程的发展速度也加快了,并在世界主要国家中均被确立为一级学科。该学科研究的“环境”主要限定在与人类社会密切相关的生物圈的环境污染控制和生态保护问题。而在生物圈范围内,水和空气是无处不在的,水和空气均属于流体范畴,工程流体力学对环境工程学科的影响范围之大、程度之深可见一斑。环境工程主要研究由于人类的生产生活而产生的污废水、废气、固体废弃物、物理性污染的控制和污染土壤修复等,以期不超过受纳生态系统的自净容量,从而实现人类社会和大自然的和谐共处。所有这些都是我们通过一系列物理、化学、生物等人工强化的措施来实现的,为了给这些措施提供良好的工作条件,需要建造相应的人工构筑物,构筑物内流体的流态直接影响反应效率,并且还需要管道或明渠等设施进行液态或气态污染物的传输,这些都离不开工程流体力学的帮助。可见,“工程流体力学”是环境工程学科很重要的一门专业基础课。而课程教学是本科生人才培养的基础,建筑节能保温材料是教育部和各所高校倡导的教学质量与教学改革工程的基本单元和核心,其重要性不言而喻。

  我国的精品课程建设是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容,是贯彻教育部4号文件精神、从根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工程和重要举措,精品课程建设工程实施以来,有一大批优秀课程脱颖而出。[1]河北工业大学环境工程、热能工程、建筑环境与设备工程专业在共同建设“工程流体力学”校级精品课程的过程中,进行了多方位、深层次的探索,成果颇丰,在提高课程教学质量和加快相关学科培养体系的优化和发展方面效果显著。
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